大家好，我是丁香。
今天我刷小某书的时候看到过一个截图，有一个人问博主红领巾自己资料正确率上不到六十怎么办，博主回复说，你回忆一下，是不是基础不牢固。
我也是资料正确率上不了六十的，看着那个人的提问，让我想起来为了资料分析焦头烂额的自己，想来考不高的原因也就在这里。
而我的卷面，也是少有的资料对的没有常识多的了，但常识这玩意太看运气了，我赌不起，就跟大作文一样，一跑题满盘皆空。
今天下课的时候我又看到了一个一句话写作文的，这次我学聪明了一点，把句子拆三半就是分论点，就是写的不漂亮，还是要学一点模板的。
最抓马的是今天上课的时候，有个题目给的是20到24的增长率，还有一个23到24的增长率，要求20到23的。
这种题目，很典型的间隔增长率的问法，但是我当时硬是没有看出来，还以为是混合的解法，混了半天给自己混晕了。
这个时候，同桌给我说，其中一个多少，另一个多少，得出的结果肯定不是一个正数，你选个正的，肯定没好好读题。
听他说话，我瞪眼又看了题目，等到老师讲课才发现端倪，但真让我考试写这个，估计黄花菜就凉了。
而我风轻云淡的同桌，也不知道是真会了，还是不想听了，悠哉游哉的写图推，就显得看着题目抓耳挠腮的我很是尴尬。
等到对答案的时候，我看到题库我写的资料还没有判断的题目的一半多。
所以资料不好对我来说也是一种报应了，毕竟我只有嘴上动心思，心理却很排斥。
每一次跟着老师写完资料以后，都是我花钱最多的时候，倒也不是想着犒劳自己什么的，就是单纯觉得数学题写多影响心情，但现在不能这么矫情了。
最让我感到抓马的还有提到题目，是考的增长贡献率，我看到这个我就知道部分的啥除以整体的啥，具体的倒是想不起来，还要查手机才知道。
不由得想要吐槽一下自己，都说鱼的记忆不过七秒，我的记性倒是比鱼还差，什么综合分析之类的就不说了，简单的也是看完这个忘记那个。
比如我去年资料学的最差的就是混合增长率这块，今年终于搞明白了，却偏偏给间隔增长率相关的知识点忘了。
有句话怎么说呢，有因必有果，你的报应就是我。现在被资料折磨的半死不活的就是当初沉迷比赛的我的报应。
更别说我曾经喜欢好久的选手塌了个彻底，最开始我也跟着当串子，过了几个月却又忍不住替他可惜，总觉得他不该是这个结局。
但他自己都不在意这个事情，我替他在意也没什么用，不过好在因为我长期抠门的生活习惯，导致没怎么给他花钱，所以也没什么好遗憾的。
还剩下几天，不求学会什么十字交叉之类的概念，就把最原本的定理给弄清楚，把直接套公式就能写的题目搞懂，就已经很知足了。
毕竟快考试了，我也抓不住太多，只能适当的放弃一些，才能拥有另外一些。
